橄榄叶

     主日学,一个多么温馨、多么欢乐的家园；教师,又是一个多么崇高、多么神圣的职位。特别是在一个狭小的土地上、偏僻的山区里,看到她们活泼生长,从嫩芽到枝干、从溪水到河流,无不显示着生命的旺盛。就象一棵挺立于山头的树,在风雨中更加高大。但几何时,风调雨顺的环境,却显示出她脆弱、疾病的症状来。树叶少许调落、家园渐趋荒凉；偌大的宅院里,也少了孩童的欢声笑语、少了园丁的辛勤踪影。    
     曾经记得,参加学习对于我们来说,是非常渴慕、热切的事情。不管是路途遥远的地方，还是寒风凛冽的季节,都有我们一个相近和火热的心灵。有时我们结伴而行，谈笑风生；有时孤单一人，穿行月下。这都给我们留下了美好的回忆。而在这物质发展、交通便利的年代，迈进教室的步伐却显得如此的稀少。一张张熟悉的面孔，在夜幕下逐渐地淡忘、消失。宽敞的教室里，寥寥无几的身影与拥挤的桌椅形成鲜明的对比。      
     同时，人与人之间的关系似乎也显得是那样的陌生。在这个物质发展的世界里，人们之间的接触可能越来越近，而心灵却越来越远；在这个信息迅速的时代里，传播的途径越来越多，而交流的对话却越来越少。面对相逢，只是擦肩而过；同坐一桌，也是默然无语。，一道道高墙，似乎把对方隔在了院外。      
     平日里，教师的众多，成为我们的夸夸其谈。但现在各处对教师缺乏的呼求，却成为我们的困惑、无奈。有的出国在外，有的怀孕休假，有的弃学从业。曾经他们或许风风光光地来，但现在却默默的离去。曾经他们或许满怀好奇，但现在却迫于无奈。留的留，去的去，却无来者。形成了一道破口的城墙。那么修建何时来到？      
     从中让我们看到，唤醒心灵的需要。很多时候我们心灵的麻痹、沉睡，乃在乎对神话语的缺乏。也许，我们经常有参加学习，但没有对神的话做出回应，又有何用；也许，神的仆人在台上讲的很多，但没有对真理的阐明，又怎能来供应。所以我们真正所需要的就是对真理的领悟。在真理面前，我们才会显出如饥如渴、奋发进取。    
     另一方面，让我们看到心灵关怀的需要。在这个忙忙碌碌的年代里，人心何等的需要理解、慰问。而太多的付出，得不到回应；太多的压抑，得不到舒放，成为了今时的疲累。如果多一点问候、多一点沟通，事情就会显得美好。    
     而对主日学管理制度的建立，又是首当其冲的政策。没有管理、没有制度，事工就显得一盘散沙。面对问题的突发，也显得束手无策；面对人心的松散，也显得无可奈何。但制度的建立，许多的困难将迎刃而解。      
     在这衰微的景象里，我们何等盼望有更多的人看到异象，共同营造美好的家园。