橄榄叶

亲爱的弟兄姊妹和各位家长：
     下午好！
     感谢神，给了我们一个难得的机会，进行我们牧区主日学家长会。作为你们的子女，平时能够参加主日学，是一个难得的机会；今天你们作为家长，来参加家长会，也是一个难得的机会；而我今天作为初中级教师代表发言，又是一个很难得的机会。
     对于“教师”这个职务，是很多人所向往、所羡慕的。而作为一名“主日学的教师”，更觉得她的神圣性和伟大性。但做好这个职位，又是何等的不容易，何等的困难。接下来，我就同大家分享一下自己作教师的经历和感受。主要讲两点：一、作教师的艰难，二、作教师的意义。
     先与大家分享一下作教师的艰难。记得有一次主日学散会后，我把一个女学生带回家。路途交谈中我给她一个志向，希望她将来能担任主日学教师的工作，但她随口而出说：这个对于我容易。她之所以说这句话，是因为她读的是师范，但我想她理解的太简单了。作为一名教师，不是拥有一个教学文凭或教学经验就可以娴熟胜任。随后，我也简单给她提到作为主日学教师其实是很难的。因为他要面对很多的压力和挑战，特别是如今这个时代，大家都在忙碌于物质，奔波于经济；又加上年青人的成长，第一要肩负家庭的担子，第二要肩负事业的压力，第三又要肩负婚姻的考验。所以很多主日学的教师在近几年中，陆续不断地离弃自己的岗位，不是他们心甘情愿，其实也是迫于无奈。就像这几年教学中，我也深深的体会到自己的压力。因为在以前四、五年的开店中，我每个礼拜天似乎都是关门的，但近来几年中礼拜天都开门做生意了（当然自己还是去主日学的）。对于这样的教师，很多时候别人对于他们总是有太多的谴责或叹息，其实他们需要更多的理解和帮助。所以教师的另外一个艰难，就是不被人理解，当你离去的时候，别人也不知道缘由；当你事奉的时候，别人又不了解情况。反而在其后指指责责、说三道四。非常可怜的是，你的家人不理解，不支持你的工作；但更可悲的是，你在为着教会努力工作的时候，教会的人反而批评、阻止你的事工，也包括教会的负责人。我就经历过这样的一件事，为着某个教会的发展和信徒子女的培养，提出一些计划和事工，结果遭到了他们的反对，在不支持我们的缘由中，他们还提到一句话，说是我们为着自身的利益而做的。所以作为教师，她所面对的困难是艰巨的，她所走的道路也是崎岖的。在除了自身对神的信靠以外，还需更多人的理解和支持。
     对于社会上的教师，有人给以美好的评价，称“灵魂的工程师”。其实，对于主日学的教师来说，更符合这个称呼。所以说，作“教师”是有意义的，有价值的。对于“主日学教师”来说更是如此。因为她带给了我们许多的作用和福分。
     记得《围城》里有这样一句话，“学校不单是造就学生，乃是造就教授”。确实如此，教师在教学当中，不单带给学生许多的知识和教导，其实最大的帮助使自己得到提升。很多教师曾经都说过这样的话：我现在很缺乏，让我停职一下，去作学生。其实有的时候，作教师比作学生更有作用。所以，在这十来年中，虽然我自己教的不多，但在过来之中，我发现自己已经受益匪浅。比如与我们同年龄的年青信徒，他们在离开主日学或教堂的时候，就再也没有机会获得生命的造就和提升。为此，我们也为自身所付出的汗水和劳苦而欢喜快乐。因为神的眼目注视着这一切。圣经也告诉我们，在主里的劳苦，不会徒然的。在我的教学当中，有两件事让我记忆深刻和意义非凡，那就是家访学生。一次是在我生日的那天，一次是在我订婚的那天，因为工作比较忙碌，而那两天却是我有空闲的时候，所以急忙抽出半天，进行了家访。也许别人不会知道，但我相信在基督里的付出是宝贵的，是喜乐的。同时教师所做的，虽然是短促、微小的，在历史的长河当中，是那样的微不足道。但我们相信在上帝的国度里，我们所做的是永恒的、不变的；也是为着永恒的生命，而不辞辛劳。所以教师的工作是有伟大的，是有意义的。我也盼望你们作家长的，能够使自己的子女将来成为一名主日学教师。
     最后，我希望作家长的能够给以主日学更多的理解和支持，我们作教师的能够更加努力，把主日学建设的更加美好，谢谢！